للبحث الدقيق يمكنك استخدام البحث المتقدم أدناه

يعتمد البحث السريع على الكلمات الموجودة داخل عنوان المادة فقط، أما البحث المتقدم فيكون في كافة الحقول المذكورة أعلاه

متى يذكَّر العدد ومتى يؤنَّث

  • الكاتب : أ‌. عدنان الهبّاش

    باحث في اللغة العربية

  • ما تقييمك؟

    • ( 4 / 5 )

  • الوقت

    02:15 م

  • تاريخ النشر

    03 مارس 2018

نظراً لما نلاحظه من أخطاء في استعمال الأعداد من حيث تذكيرها أو تأنيثها، فإننا نرى أنه لابد من توضيح هذا الموضوع والتركيز عليه على نحو يجعل القارئ يتفادى الكثير من الأخطاء في مؤلفاته وكتاباته.

أولاً : العددان (1و 2)

هذان العددان يتطابقان مع المعدود في التذكير والتأنيث، فنقول حَضَرت المحاضرة تلميذةٌ واحدة. يلاحظ هنا تطابق العدد مع المعدود في التأنيث. وكذلك إذا كان العددُ مذكراً يكون المعدود أيضاً مذكراً فنقول تفوق من الفصل طالب واحد. وكذلك في العدد (2) تطبق القاعدة نفسها فنقول في الميناء سفينتان اثنتان، العدد هنا طابق المعدود في التأنيث ونقول أيضاً حصد الجوائز كلها متسابقان اثنان. هنا أيضاً نلاحظ أن العدد تطابق مع المعدود في التذكير.

ثانياً: الأعداد من (3-10)

هذه الأعداد تخالف المعدود في التذكير والتأنيث أي إذا كان المعدود مؤنثاً كان العدد مذكراً مثل فاز المتسابق بثلاث جوائز، يلاحظ في هذا المثال أن المعدود مؤنث والعدد مذكر وكذلك إذا كان المعدود مذكراً كان العدد مؤنثاً مثل أربع نساء وخمسة رجال وست بنات وسبعة ديوك وتسع دجاجات وهكذا.

ثالثاً: العددان (11و 12)

هذان العددان يتفقان مع المعدود في التذكير والتأنيث في جزئيهما أي إذا كان المعدود مذكراً فإن العدد يكون مذكراً أيضاً في جزئيه، وإذا كان المعدود مؤنثاً فإن العدد يكون مؤنثاً في جزئيه أيضاً فنقول:

رابعاً: الأعداد من (13-19)

هذه الأعداد كما سنوضح تتكون من جزئين، الجزء الأول يخالف المعدود والجزء الثاني يطابقه أي إذا كان المعدود مذكراً، فالجزء الاول من العدد يكون مؤنثاً والجزء الثاني يكون مذكراً، مثال/ اشتريت سبعةَ عشرَ كتاباً وإذا كان المعدود مؤنثاً فإن الجزء الأول من العدد يكون مذكراً والجزء الثاني يكون مؤنثاً مثال حفظ الطالب خمس عشرة قصيدة.

  • هذه الأعداد مبنية على فتح الجزئين في كل الأحوال (الرفع – النصب – الجر).
  • إذا كانت الأعداد صفة لمعدود فإنها تتفق بجزيئها مع هذا المعدود تأنيثاً وتذكيراً فنقول:

الحلقةُ الرابعةَ عشرةَ.  الجزءُ السابعَ عشرَ.

خامساً: أعداد العقود وهي (20، 30، 40، 50، 60، 70، 80، 90)

وتسمى ألفاظ العقود، هذه الأعداد لا تتغير مع المعدود في التذكير والتأنيث فنقول عشرون قلماً وثلاثون شجرة وهكذا.

سادساً: الأعداد المتقاطعة وهي من (21- 99)

الحالة الأولى / العدد الأول في هذه الأعداد (1و2) هو الذي يخضع لقاعدة تذكير مع تذكير وتأنيث مع تأنيث أما الجزء الثاني من العدد فهو لا يتغير كما ذكرنا في أعداد العقود، فنقول:

الحالة الثانية / العدد الأول في هذه الأعداد (3-9) هو الذي يخضع لقاعدة تذكير مع تأنيث وتأنيث مع تذكير أما الجزء الثاني من العدد فهو لا يتغير كما ذكرنا في أعداد العقود، فنقول:

 

 

البريد الإلكتروني للكاتب: Adnan.m.alhabbash@gmail.com

هذا والموقع يساعد المؤلف على نشر إنتاجه بلا مقابل من منفعة معنوية أو مادية، شريطة أن يكون العمل متوفراً للنسخ أو النقل أو الاقتباس للجمهور بشكل مجاني. ثم إن التكاليف التي يتكبدها الموقع والعاملون عليه تأتي من مساعدات ومعونات يقبلها الموقع ما لم تكن مرتبطة بأي شرط مقابل تلك المعونات.

ترخيص عام

الموقع قائم على مبدأ الترخيص العام للجمهور في حرية النسخ والنقل والاقتباس من جميع المحتويات والنشرات والكتب والمقالات، دون مقابل وبشكل مجاني أبدي، شريطة أن يكون العمل المستفيد من النسخ أو النقل أو الاقتباس متاحا بترخيص مجاني وبذات شروط هذا الموقع، وأن تتم الاشارة إلى منشورنا وفق الأصول العلمية، ذكرا للكاتب والعنوان والموقع والتاريخ.

15 التعليقات

  • نورة13 أبريل, 202304:47 م

    شكرا

    شكرااااا جزيلا على التوضيح

    رد على التعليق

    إرسال الغاء
  • محمد علي20 أغسطس, 202106:44 م

    شكراً

    جزاكم الله خيراً، كنت أبحث عن هذه المعلومات عن كثب

    رد على التعليق

    إرسال الغاء
  • موسى فحص20 أكتوبر, 202006:03 م

    تذكير العدد وتأنيثه

    جزاكم الله خيراً .. مبادرتكم رائعة والشرح واضح جداً

    رد على التعليق

    إرسال الغاء
  • مصطفى عدنان08 أبريل, 202006:54 م

    جميل

    بارك الله فيكم

    رد على التعليق

    إرسال الغاء
  • احمد حلمي10 يناير, 202010:58 م

    ahmdyd604@gmail.com

    كيف اكتب(في الجامعة١٧٨٤٨طالب و١٣٩١١طالبه وبجوارها٣مستشفيات

    رد على التعليق

    إرسال الغاء
  • عدنان المجالي 07 أغسطس, 2020 11:04 ص

    تكتب كالتالي

    تكتب كالتالي - في الجامعة سبعة عشر الفاً وثمانِ مائة وثمانيةٌ وأربعون طالباً و ثلاثةَ عشرَ ألفاً وتسعُ مائةٍ وإحدى عشرةَ طالبةً وبجوارها ثلاثُ مستشفيات

    رد على التعليق

    إرسال الغاء
  • عمرو عزت 26 فبراير, 2020 10:08 ص

    ساحاول وارجوا الاساتذة التصحيح

    في الجامعة ثمانية واربعون وثماني مئة وسبعة عشر ألفا (او بعكس الترتيب) طالبا وثلاثة عشر الف و تسعة مائة (تسعمائة او تسعة مئة لغات) واحدى عشرة طالبة وبجوارها ثلاثة مستشفيات ...اخيرا ارجوا من مؤسسي الموقع ان يجعلوه مناسبا للاجهزة المحمولة والموبايل لاني لا استطيع قراءته بشكل مناسب

    رد على التعليق

    إرسال الغاء
  • عدنان المجالي 07 أغسطس, 2020 11:09 ص

    الصحيح

    يعطيك الف عافيه .. الصحيح هو - في الجامعة سبعة عشر الفاً وثمانِ مائة وثمانيةٌ وأربعون طالباً و ثلاثةَ عشرَ ألفاً وتسعُ مائةٍ وإحدى عشرةَ طالبةً وبجوارها ثلاثُ مستشفيات

    رد على التعليق

    إرسال الغاء
  • شاكر06 يناير, 202010:41 م

    خطأ في الكتابة

    السلام عليكم جزاكم الله خيرا على هذا العمل ولكن الاولى بنا ان ندقق مانكتب فيوجد في النص السابق كلمة جزئين بكتابتها بهذا الشكل وهذا لا يصح وهو خلاف القاعدة والصحيح ان نكتب جزأين

    رد على التعليق

    إرسال الغاء
  • الحامد الطيب 07 أغسطس, 2020 10:53 ص

    كلاهما صحيح

    تكتب جزأين وتكتب جزئين ... وهذا لا يجعل ما كتب في المقال خاطئ وشكراً

    رد على التعليق

    إرسال الغاء
  • اشراق20 سبتمبر, 201907:46 ص

    اللردن

    كيفيه كتابه هذه الجمله : اتحاد الطلبة بدورته السابعه والعشرين هل دورته السابعة أم السابع

    رد على التعليق

    إرسال الغاء
  • عدنان الهباش 27 سبتمبر, 2019 10:35 ص

    رداً على استفسار الأخت اشراق

    اتحاد الطلبة بدورته السابعةِ والعشرين حيث أنها تقوم مقام صفة الدورة كما نقول " الحلقة السابعة والعشرين" و كمثال أيضاًً "العدد السابع والعشرين"

    رد على التعليق

    إرسال الغاء
  • Arsco 20 سبتمبر, 2019 09:52 ص

    السابعة

    السابعة

    رد على التعليق

    إرسال الغاء
  • عبد الرحمن21 أكتوبر, 201810:01 م

    شرح متميز جدا ولكن بريد الكاتب يتعذر الوصول إليه

    بسم الله الرحمن الرحيم بعد التحية الحارة وطيب السلام، أود أن أبدي لحضرتك شديد إعجابي بما قدمتَه من أسلوبٍ بسيط في شرح القاعدة النحوية المتعلقة بالعدد والمعدود، والتي طالما استعصى علي كمتعلم ذاتي للغة العربية أن أستنبط فحواها علي النحو الذي صغتَه _ حضرتك _ في هذه المقالة علي وجه بسيط للغاية. وبلا شك فإنه سيكون من دواعي سروري أن أطالع المزيد من كتاباتك العربية ولا سيما النحوي منها، وأتطلع إلي معرفة أماكن توفرها إن أمكن ذلك، كما أستزيد حضرتك من مثل هذه المقالات النحوية عظيمة النفع لي ولمثلي ممن شغفوا بحب اللغة العربية، وأرجو من حضرتك إطلاعي حين تُنشَر المقالة التالية لك بمراسلتي _ إذا سنحت الفرصة _ من خلال بريدي الإلكتروني التالي: abdurrahman.sliem@gmail.com. ولكم فائق الاحترام والتقدير. عبد الرحمن سليم

    رد على التعليق

    إرسال الغاء
  • عدنان الهباش 24 أكتوبر, 2018 05:52 م

    شكراً

    نشكركم جزيل الشكر على هذا النقد البناء الهادف، وأن اللغة العربية تحتاج للكثير من أمثالك الباحثين بغرض الاستزادة وسبر أغوار اللغة، ويشرفي أن تتواصلوا معي مباشرة على البريد الإلكتروني الآخر m.alhabbash@arsco.org

    رد على التعليق

    إرسال الغاء

أضف تعليقك

/* Whatsapp Share - 26-6-2023 */